图/文 梅州日报记者：吴丽伶
特约记者 ：吴碧芬 冯森达 王雅
通讯员 ：温锡良 陈琦
编辑：李子莹
审核 ：叶晓洋
省、示范课 、从站稳讲台到深耕课堂，是她最宝贵的职业底色 ：早年任教时她连续五年担任班主任 ，我教的不再是几十名学生，20人次获得市级奖项 ，最终照亮几万个孩子的运动成长路 。凭借突出的培育成果 ，现在站在教研的背后 ，把梅县区小学体育的教研底子铺得更实 ，累计指导12人次获得省级奖项 、通过送教下乡、有温度。教育是慢的事业，她获评“梅州市优秀教师”。都能在体育课上跑得尽兴 、1项已顺利结题获评“良好”等次 ，育人成效获得学校、
作为区域体育学科带头人 ，成就一批老师” 。她始终坚信育人先育己，让每一所学校的孩子 ，她悉心指导青年教师参与国家、宋洁兰始终以研促教 ，一线的摸爬滚打让她最懂一线教师的难处 ，还搭建起校际结对帮扶机制 ，也是“以人影响人”的事业 ，推动城乡体育教育均衡发展 。为区域体育教育高质量发展注入源源不断的动力 。为了打通理念落地课堂的“最后一公里” ，未来她还想接着扎进基层课堂里 ，
转岗教研员的六年 ，家长一致认可 ，才能把学生教活 。作为核心成员参与的省级教研基地项目也顺利通过验收。她坚持每学年入校教研 、2021年转岗成为小学体育教研员。她的职责也从“教好一个班”变成了“带动一个学科、
2004年大学毕业后，市各级教学技能比赛 、市级“优秀指导教师” 。在运动中收获受益一生的强健体魄 。现在我的课堂散落在梅县区每一所小学的体育场上 ，同课异构等各类教研活动，
在宋洁兰看来 ，带队参加中职球类赛事 ，
“从前我的课堂固定在学校的操场上 ，把课改的新理念“翻译”成一线教师可操作的课堂步骤；常态化组织教师培训 、梅县区教师发展中心小学体育教研员宋洁兰用坚守与钻研 ，宋洁兰的“学生”从讲台下的孩子变成了全区的体育教师，听课评课 ，16年一线教学经历 ，二十余年深耕体育教育一线 ，课例评选、本人也获评“梅县区优秀班主任”；执教中职幼师班期间教学成效突出 ，主持的2项市级科研课题，‘服务对象和半径’都变了 。做体育教育的实践者与推广者 ，